近日，教化部办公厅印发《对于进一步加强中小学日常考试束缚的示知》（以下简称《示知》）。教化部基础教化司认真东说念主就关联问题汇报了记者发问。跟教化小微一都来看——

1.请先容《示知》出台的配景和主要筹商。

中小学日常考试四肢学校教化教学作事的广泛身手，对会诊学情教情、革命教化教学具有广泛作用。但连年来，部分场所和学校在日常考试中存在束缚不够程序、考试次数偏多、命题质料不高、审查不严、收尾使用不当等问题，加多了学生不消要的学业包袱，影响了学生的全面发展和健康成长。

为贯彻落实《教化强国征战计较节录（2024—2035年）》和三年行为标的及深远“双减”革命关联部署条件，进一步程序中小学教化教学次第，教化部在充分调研和等闲听取见解的基础上，盘考制定了本《示知》，旨在通过加强中小学日常考试的全经由束缚，灵验压减考试频次，全面普及考试命题质料，强化考试安全风险防护，优化考试收尾操纵，从而切实温顺学生过重的考试包袱和学业压力，谀媚树立科学的教化评价导向，更好地服务学生全面发展、健康成长，推动基础教化高质料发展。

2.怎么界定“中小学日常考试”的具体规模？

《示知》对“中小学日常考试”的规模作出明确界定，主如果指场所和学校在日常教学过程中，为了闇练学生阶段性学习遵守、服务于教学革命而面向年龄整体学生组织实施的考试，不含初高中学业水平考试和平素高级学校招生寰宇和洽考试。

3.《示知》明确了哪些重心任务？

《示知》建议七方面重心任务20条具体举措。一是进一步明确束缚职责。差异对省、市、县级教化行政部门，教研机构及学校建议具体职责条件，健全日常考试分级监管机制。二是进一步压减考试频次。针对小学、初中、高中不同学段，分类建议考试频次截止条件。三是进一步严格命题束缚。严格依据课程挨次和教学实质命题，强化教悔导向，防备试卷内容结构与难度调控。四是进一步强化审核把关。建立健全考试审核机制，重心加强合规性、政事性和科学性把关。五是进一步优化收尾应用。实行品级评价，淡化分数竞争，谀媚树站立确的教化评价不雅，缓解学生考试忌惮。六是进一步强化保险智力。加强教研与培训，普及教师命题水平。探索东说念主工智能赋能日常考试的场景应用。七是进一步执好使命落实。建立监督问责机制，试卷命制者、选择者和审核者一体同责，确保《示知》各项条件灵验落实。

4.在压减考试频次方面，《示知》建议了哪些具体条件？

《示知》针对不同学段分类建议考试频次的截止条件。小学一二年龄不进行纸笔考试，义务教化其他年龄由学校每学期组织一次期末考试。初中年龄可凭证不同学科实质，相宜安排一次期中考试。平素高中学校要严格截止考试次数。严禁面向小学各年龄和初高中非毕业年龄组织区域性或跨校际的考试。为顺应毕业和升学需要，初高中毕业年龄可在总温习阶段组织1—2次模拟考试。《示知》强调要建立考试备案轨制，切实惩办考试冒昧性的问题。

5.在普及日常考试命题质料方面，《示知》有哪些环节举措？

命题质料胜利联系到考试的科学性和灵验性。《示知》从“命题依据、试题条件、命题开端、审核把关、专科复旧”五方面筑牢质料防地。一是严格依标命题。条件严格按照国度课程挨次和学校教学实质命题，强化中枢教悔立意，阻绝偏题、怪题。二是优化试题结构。强调要科学优化试卷内容、题型和难度结构，迟缓提高应用性、探究性、洞开性和空洞性试题比重，谀媚教学从学问传授向教悔栽培转机。三是程序命题开端。严禁向任何组织和个东说念主购买试题、试卷。命题智力不及的学校，由上司教化行政部门统筹组织命题，提供题库供学校选择组卷。四是强化审核把关。建立健全考试审核机制，重心加强合规性、政事性和科学性审核把关，确保试卷内容科学、合理，阻绝出现屈膝社会目的中枢价值不雅的内容。五是加强专科复旧。推动各级教研（考试）机构加强命题指导与质料监控，由教化行政部门统筹激动命题审题东说念主员配备与智力培训，连接普及教师命题水平。

6.怎么确保《示知》各项法例约略落到实处？

《示知》从使命落实和监管问责两方面强化保险，推动酿成各级联动、权责明晰、监管有劲的落实机制。一是压实各级束缚职责。《示知》差异对省、市、县级教化行政部门，教研机构及学校建议具体职责条件，逐级压实使命链条。省级教化行政部门承担统筹携带使命，市、县级教化行政部门履行胜利监管职责，教研机构阐明专科复旧作用，学校严格落实试验主体使命。二是建立监督问责机制。强化过程监督与收尾问责，将使命一语气考试束缚各身手，明确试卷命制者、选择者和审核者一体同责，确保各项条件灵验落实，共同营造程序有序的细腻教化生态。